远程教育《大学语文》微课程教学准实验研究

• 作者: 李蕾 阳雯
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 微课程 教学整合 准实验研究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 文艺杂谈
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 字数: 2761字
• 语种: 中文

摘要

随着时代教育技术的不断发展,微课程以其内容精简并且适合移动学习的特点成为网络课程建设主流.微课程与课堂教学整合,要关注微课程视频设计的情景化、微课程各个要素之间的关联互动、微课程的情感呼唤等.本文采用远程教育《大学语文》课程微课实验班和传统班进行数据比对准实验法,主观学习感受与客观考试均显示微课程实验班优于传统班.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳雯		22	52	3.0	6.0
2	李蕾		20	44	4.0	4.0