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摘要:
在工程认证三大核心理念下,对"数字图像处理"课程目标、课程内容、教学实施方式和课程考查等方面进行教学改革,同时在教学实施过程中将协同育人理念也贯穿于其中,这样既体现了以学生为中心,以成果为导向,持续改进的协同育人模式,同时提高了学生实践协同创新能力和解决复杂工程问题的能力.
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文献信息
篇名 专业认证理念下"数字图像处理"课程教学探索
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 专业认证 数字图像处理 课程改革
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 计算机技术
研究方向 页码范围 71-72,75
页数 3页 分类号 TP391.4|G642.0
字数 2489字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.21.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马永强 河北工程大学信息与电气工程学院 22 264 6.0 16.0
2 吴开兴 河北工程大学信息与电气工程学院 65 222 8.0 12.0
3 李丽宏 河北工程大学信息与电气工程学院 23 75 4.0 7.0
4 贾东立 河北工程大学信息与电气工程学院 13 180 4.0 13.0
5 王海江 河北工程大学信息与电气工程学院 5 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (32)
共引文献  (489)
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研究主题发展历程
节点文献
专业认证
数字图像处理
课程改革
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
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