核心素养背景下高校课程融入传统文化的路径和策略

• 作者: 公静
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 核心素养 高校课程 传统文化
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 大学教育研究
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 1746字
• 语种: 中文

摘要

本文以核心素养为框架,在课程目标、内容、策略以及效果评估等方面进行构建,并在构建过程中探讨文化目标设置、"四位一库"的内容设计策略,利用符号学视角进行广告设计课程的搭建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	公静		9	0	0.0	0.0