巧用概念图,推动初中历史教学

• 作者: 刘强 吴风英
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 概念图 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

通过对概念图工具的运用,教师在概念图制作过程中可经由梳理教学思路逐步转化教学思想,令教学从授人以'鱼'变为更利于学生成长发展的授人以'渔'。对于学生而言,则有更多的时间理清历史学习带来的杂散知识,使之变得更具系统性和条理性。因此,本文根据具体教学案例,从教师巧用概念图展开课前设计、增强课堂教学和巧用概念图构建知识体系出发,令学生在概念图的辅助下掌握知识,从而推动初中历史教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴风英		2	0	0.0	0.0
2	刘强		3	0	0.0	0.0