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数学核心素养下的小学数学教学改革对策探讨
数学核心素养下的小学数学教学改革对策探讨
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摘要：
新课标下,小学数学强调的重心转变为对于学生数学核心素养的培育,这也为小学数学教学改革提供了明确的新方向:深入思考数学学科本质,通过数学教学提高学生的数学应用水平.为此,有必要从数学核心素养的内涵出发,采取一系列改革措施,使小学数学教学既重知识又重能力,提升学生对于学习数学的热情,切实改善课堂效果.
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文献信息
| 篇名 | 数学核心素养下的小学数学教学改革对策探讨 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 数学核心素养 小学数学 教学改革 对策探讨 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 55 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1781字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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数学核心素养
小学数学
教学改革
对策探讨
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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