浅谈怎样解决高中地理学习中普遍存在的问题

• 作者: 陈雯
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 高中地理 问题 地理思维
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: A|B01
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革背景下,强调学生的综合能力及分析应用能力,作为高中一名地理教师,应积极探索学生学习地理所面对的困境,以正确的方式来引导他们走出"地理难学"的思维困境,提高学生认识深度和广度、启发诱导,调动学生的地理思维、激发学生的学习兴趣,陶冶学生的情趣,树立学生的志趣,提高教学效率.