高职院校新入职教师公开课准备与实施诸要素探究

• 作者: 周非
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 公开课 高职教育 新入职教师
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 字数: 3583字
• 语种: 中文

摘要

公开课是检验与提高一个教师授课水平与综合能力的有效途径,目前我国各级学校都在开展不同类型与不同目的的公开课活动.而在高职院校层次,公开课的准备与实施有其独特性.本文以高职院校新入职教师自身特点出发,以其准备与实施公开课的需求为基点,分析了高职院校公开课的概念与类型,梳理了公开课的流程,提出了准备与实施公开课的三要素——"新"、"专"、"细".为高职院校新入职教师对于公开课的认识与准备提供了一定的参考帮助.