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摘要:
英语学科核心素养的培养作为深化新课程改革的重要举措,是英语教学的出发点与落脚点,是新时代背景下学生综合发展的要求。高中英语词汇教学作为英语教学的基础,是各项教学内容顺利实施的前提,在培养学生英语学科核心素养过程中的作用不可取代。该文拟分析当下英语词汇教学现状,剖析英语词汇教学问题,针对性地提出有效的词汇教学策略,以推进英语学科核心素养的培养。
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文献信息
篇名 初探高中英语词汇教学对核心素养培养的影响
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 核心素养 高中 英语词汇教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟家宝 江苏大学外国语学院 17 53 5.0 7.0
2 王静秋 江苏大学教师教育学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中
英语词汇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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