浅谈小学美术课欣赏教学的应用策略

• 作者: 田达森
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 欣赏 实践 探索
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

著名艺术社会家豪泽指出:“人可以生来就是艺术家,但要成为鉴赏家却必须经过教育。”所以有许多儿童画家,农民画家,民间艺术家也是文盲;但绝无儿童鉴赏家和文盲艺术家。可见,绘画艺术鉴赏是一种由后天专门训练所获得的一种特殊能力。在我们的绘画艺术教育中,我认为应将绘画鉴赏作为其基本内容,单纯靠学校每周一、二节课的课堂教学来训练来练就绘画赋形表现能力,显然是不够的,针对这一问题,那么,如何培养我们的学生这种特殊努力呢?

作者信息

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1	田达森		2	0	0.0	0.0