文本细读在小学语文阅读教学中的应用研究

• 作者: 沈克古
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 文本细读 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文阅读教学中,细致入微的品读文本的本质内涵,对教学质量的提升具有至关重要的意义.在小学语文教学实际中,有效运用文本细读教学模式,则能够诱导学生更加深入细致的阅读文本,以此提升教学实效.本文即主要通过分析阅读教学情境下,文本细读的内涵及意义,进而对该教学方式在小学语文阅读教学中的运用策略做了对应的探究.