营造良好教学氛围提高学生学习积极性

• 作者: 武哲斌
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习积极性 教学氛围 学生 初中物理教学 课堂生活化 科学文化知识 初中阶段 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

初中阶段是学生学习科学文化知识的重要阶段,也是培养学生思维能力以及处理问题能力的关键时期。初中物理是学生接触物理知识的基础课堂,它具有理论性强,逻辑性强,系统性强,趣味性强等特点,能够最大限度地激发学生的求知欲,但是初中物理的教学内容普遍比较抽象,这样就很大程度上影响了学生的理解能力,长此以往,对学生的学习兴趣的培养有很大影响。因此,作为初中物理教师,我们要立足初中物理教学的现状,根据教学过程中出现的问题,积极分析,营造科学合理的教学氛围,将物理课堂生活化,并不断创新发现,寻找到多种适合学生学习特点的教学方法,以此来调动学生的学习积极性与自主性,进而实现教学效率的提高。

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