作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
核心素养的提出,成为近年来教育的风向标以及新兴探讨话题,在当前的小学英语教学中,以核心素养作为指导展开教学工作,能够全面革新教学思路,促使英语教学改革进一步发展.为了达到核心素养的指导,需要教师关注学生的真是需要,关注到教师个人素质地提升、培养学生阅读习惯等,全面促成英语教学的改革发展,为日后英语教学的完善做出准备.
推荐文章
核心素养在小学英语教学中的有效渗透探讨
核心素养
小学英语
英语教学
试论核心素养在小学英语教学中的渗透
小学英语教学
核心素养
教学质量
核心素养在小学英语教学中的渗透探析
核心素养
小学英语
教学实践
渗透策略
核心素养在小学英语课堂教学中的渗透研究
核心素养
小学英语
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养在小学英语教学中的全面渗透探讨
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 核心素养 小学英语 渗透
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 86,91
页数 2页 分类号
字数 3089字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳利 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (17)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学英语
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
总下载数(次)
24
总被引数(次)
38798
论文1v1指导