读写结合构建高中英语高效课堂

• 作者: 梁锐光
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中英语 读写结合 高效课堂 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段的英语教学中，阅读与写作是两项较为重要的教学内容。在以往的教学中教师总是将两块内容进行区别性讲解。其实英语的写作与阅读能力是互相关联的，这种教学方式导致了读写分离，大大降低了教学效果。教师应该在日常的阅读和写作课堂上采用“读写结合”的形式进行教学，通过它们之间的相互联系使彼此的能力得到互相的促进，以此来构建高效的英语教学课堂。