"翻转课堂"教学模式在《无机及分析化学实验》教学中的应用初探——以长江大学为例

• 作者: 常艳玲 缪畅 谢芳琴 谷惠文 黄河
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 实验教学 教学改革 长江大学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.18.070

摘要

"翻转课堂"模式是一种新型的课堂教学模式,它颠覆了传统教学模式中"知识传授"和"知识内化"两个主要阶段,体现了"以学生为中心"的教学理念.笔者依托长江大学湖北省基础化学实验教学示范中心的平台,针对《无机及分析化学实验》课程教学的特点及存在的问题,初步探索了将"翻转课堂"教学模式应用到《无机及分析化学实验》的教学中,设计了翻转课堂教学模式的操作流程,并阐述了具体的实施过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄河	长江大学化学与环境工程学院	21	74	5.0	6.0
2	谢芳琴	长江大学化学与环境工程学院	6	14	3.0	3.0
3	谷惠文	长江大学化学与环境工程学院	3	8	2.0	2.0
4	缪畅	长江大学化学与环境工程学院	12	11	3.0	3.0
5	常艳玲	长江大学化学与环境工程学院	1	3	1.0	1.0