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摘要:
阅读教学有内容、有质量、有深度不仅能够在一定程度上调动学生的积极性,同时自主阅读的教学方法有助于提高学生参与课堂教学活动,使阅读教学变为教师和学生参与的双边活动。本文主要围绕学生自主阅读能力的培养展开,讨论了如何通过有效的教学手段或方法为学生打造一个愉快的阅读环境,使学生在自主阅读的过程中不断感受到文章的美感和文字的魅力。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何通过语文课堂提高学生自主阅读能力
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 语文课堂 学生 自主阅读 能力提升
年,卷(期) hqcs_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0091-0091
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱国娟 四川省凉山彝族自治州冕宁县第二中学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文课堂
学生
自主阅读
能力提升
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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6203
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