基于应用型转型的《工程地质》课程设计

• 作者: 李淑敏
• 来源期刊: 安徽建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型转型 课程设计 思维方式 工程地质
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 建筑教学
• 页码范围: 208-210
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16330/j.cnki.1007-7359.2019.05.084

摘要

文章概括和总结了课程的建设过程,阐述围绕培养学生地质学的思维方式、专业技能、方法和职业素养设计课程内容和教学方法手段,课程考核与评价坚持学生对学科内涵的理解,完成专业培养应用型人才课程体系对课程任务的要求,使课程成为培养学生“工程师”素养的有力工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淑敏		22	19	2.0	3.0