核心素养为导向的生态学类高考试题分析——以2018年全国Ⅱ卷第31题为例

• 作者: 黄仙保
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 核心素养 恐惧生态学 关键能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 试题研究
• 页码范围: 128-131
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

分析了2018年全国Ⅱ卷第31题的创新之处:体现的积极育人导向,紧扣生态文明建设;试题背景新颖,关注生态伦理道德,紧跟前沿研究;突出能力立意,考查学生的科学思维;设置开放式问题,创新考查方式;说明了考查的核心素养:以恐惧生态学为载体考查学生的生命观念;设置严谨开放的问题考查学生的科学思维;提出备考建议:回归教材,加强生态类基础知识的复习巩固;注重训练学生的批判性思维,加强关键能力的培养;注重引导学生对核心素养的认识和理解.