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摘要:
阅读是语文教学的重点内容,亦是学生搜集信息、认识世界的重要途径.所以,阅读对于学生的学习和发展来说具有重要意义.作为小学语文教师,在进行小学高年级阶段的阅读教学时,应当以培养学生的阅读能力为主,制定多种符合学生特点的教学策略,同时促进学生综合素质的提升.
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新课改下小学语文阅读教学策略探究
语文阅读
小学
问题
措施
浅析小学语文高段阅读的教学策略
小学语文
高段阅读
教学策略
新课改下小学中高段语文阅读拓展教学有效性及实践
小学中高段
语文阅读
拓展教学
实践
浅谈新课改下的小学语文阅读教学
新课程改革
阅读教学
主体化作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课改下小学语文高段阅读策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 新课改 高年级 阅读策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 1732字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
新课改
高年级
阅读策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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