基于"四位一体"培养小学低年级学生良好的课堂行为习惯的研究

• 作者: 钮琳
• 来源期刊: 拳击与格斗
• 学科: 体育
• 关键词: 素质教育 学科 四位一体 综合解决
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 体育理论研究
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G80
• 字数: 1830字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的教学过程中,良好的课堂行为习惯,能够有效增强教师的教学速率,提升教师的教学质量,并且对于学生的学习专注度也有很强的促进作用.与此同时,针对小学阶段学生的"四位一体"教学模式,可以帮助学生养成一个良好的行为习惯.在当前背景下,小学低年级的课堂,往往在教学的过程中都伴随着种种影响因素,从学生的自律性、到课堂的趣味性,都会对学生的学习产生严重的干扰.为了解决这样的问题,有必要针对低年级学生的学习特点,从理解认知的角度看待问题,展开一系列对于学生行为习惯、学习兴趣养成的培养.本文就着重针对低年级学生,基于"四位一体"的教学模式,展开以下见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钮琳		8	2	1.0	1.0