初中地理教学渗透公民意识教育的探究

• 作者: 邓德芬
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中地理 渗透 公民意识教育
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 0010-0010
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新时期发展的过程中,渗透公民意识教育愈发受到人们的关注。公民意识是体现一个公民对政治问题所持有的态度、倾向。渗透公民意识教育,有助于引导公民在各个领域正确看待问题和解决问题。学生是祖国未来的希望,肩负着保卫国家的责任,因此,要格外注重青少年的公民意识教育。在初中地理教学中,向学生渗透公民意识教育,有助于激发学生对地理知识的求知欲望。本文主要通过分析公民意识渗透的现状,引出初中地理教学中加强初中生渗透公民意识的有效途径。

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1	邓德芬		2	0	0.0	0.0