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摘要:
根据我国2012年2月教育部颁布的《幼儿园教师专业标准》,对《专业标准》中专业能力部分的七个领域进行分析,借鉴参考他人有关幼儿园教师专业能力的问卷内容开始编制初始问卷,最后整理出不含基本信息的60道题项,通过网络平台"问卷星"向84名幼儿园教师进行试测,并对结果进行分析,形成一份50个题项的《少数民族地区幼儿园教师专业能力调查问卷》正式问卷.
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文献信息
篇名 少数民族地区幼儿园教师专业能力调查问卷编制及信效度检验
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 幼儿园教师专业能力 问卷编制 信度 效度
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 社会科学研究
研究方向 页码范围 283,285
页数 2页 分类号 G615
字数 2316字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊娅莉 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教师专业能力
问卷编制
信度
效度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
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