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幼儿园班级探索材料的投放与运用
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摘要：
新《纲要》中明确指出,儿童是主动学习者,在科学教育活动中,他们是主动的探索者、研究者和发现者,知识经验的主动建构者。教师是儿童的探究活动的支持者和引导者。
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文献信息
| 篇名 | 幼儿园班级探索材料的投放与运用 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 幼儿园 班级探索 材料的投放运用 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2019,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-21 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G612 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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