运用"互联网+"技术增进高中数学课堂师生交流

• 作者: 王建成
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: "互联网+"技术 高中数学 课堂教学 师生交流 增进措施
• 年，卷（期）: 2019,（69）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

数学具有其特有的抽象性学科特点,会令学习者感到枯燥无趣,会令学习者的学习兴趣受到较大的打击,导致学习者出现意志消沉、不能和教师进行深入沟通的情况.尤其是高中阶段的数学,对学生应当具有的数形结合能力、抽象思维能力、计算能力等方面的要求更高,因此学习的难度自然更是有所提升.对此,高中数学教师应当充分运用"互联网+"技术,增进课堂教学中师生之间的交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建成		3	33	2.0	3.0