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摘要:
小学语文拓展教学是语文阅读教学的重要方法,但是目前教学中存在一些问题.我根据自身教学经验,从解读文本的方式出发,以拓展阅读的教学切入点为抓手,进行提高拓展阅读实效的相关分享.
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教学探讨
小学语文拓展阅读教学思考
小学语文
拓展阅读教学
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文拓展阅读教学的研究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学语文 拓展阅读 语文教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1265字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯颖娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
拓展阅读
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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