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摘要:
小学语文是最为基础的学科之一.小学阶段的学生认知能力与理解能力有限,对于语文教材中的内容无法完全理解,如果一直采取传统的教学模式,不仅会限制学生语文素养的提升,而且还会影响小学语文教学的效果与质量.基于此,围绕小学语文教学中的故事教学法的具体应用进行了深入的分析与探究,希望能为我国教育事业贡献绵薄之力.
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文献信息
篇名 故事教学法在小学语文教学中的运用探析
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学语文 故事教学法 应用策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 2367字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
故事教学法
应用策略
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