由“一起读”走向“我爱读”

• 作者: 李正通
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读材料 一年级 主动识字 儿童阅读 分角色朗读 入门课程 书面阅读 文字阅读 学龄儿童 阅读理解能力
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G623.23

摘要

统编教科书中的'快乐读书吧''和大人一起读''我爱阅读'三个创新栏目,打通了课内外阅读,将课外阅读纳入语文课程,指向'多读书,读好书,好读书'这一理念的落实,从而形成了新的阅读教学体系。在这个体系中,'和大人一起读'是儿童学习书面阅读的入门课程,编排在一年级教材每个'语文园地'中,涵盖童谣、儿歌、童话、寓言类故事等。观察教材,我们会发现这个栏目编写得特别'干净',通篇唯有文本与插图,最接近纯粹的儿童阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李正通	厦门双十中学海沧附属学校	1	0	0.0	0.0