逻辑在小学数学教学中的渗透浅析

• 作者: 张登俊
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 逻辑思维 数学思维 课程改革
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

逻辑性是数学的基本特征之一,是学生学习数学的重要方式,在新时期教育文化水平不断提升的过程中,逻辑在小学数学教学中渗透是教学发展的必然,尤其是在课程改革不断深入的过程中,更要将这一理念贯穿下去,提升学生逻辑思维能力,培养学生数学思维,提升学生数学学习质量和效率,实现学生全面发展.本文主要是对逻辑在小学数学教学中渗透的简单分析,希望可以起到抛砖引玉的作用.