以"病史采集为中心"在临床实习带教中的体会

• 作者: 刘尖尖 薛迎红 高金立
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病史采集 神经内科 临床实习
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.02.036

摘要

神经内科属于内科范畴,可是由于其基础理论抽象深奥,神经传导路径复杂,难于掌握,以及同解剖,生理等基础学科联系紧密,使神经科成为独立的,同"大内科"并列的临床二级学科.对临床实习学生来说,神经科是让人望而生畏的科目.针对临床实习学生基础理论知识掌握较好,但无基本临床经验的特点,引导学生从"采集病史"入手,有针对性查体及有针对性了解辅助检查阳性结果的意义,启发学生短时间内建立临床思维方式,鼓励其多同患者接触,交流,反复询问病史,消除学生对神经内科的"畏难情绪",在对病史查体及辅助检查学习同时,结合解剖及生理学等基础学科,帮助学生融会贯通学科知识,受到学生好评.现对5年来,对神经内科临床实习的带教经验和体会进行总结、思考和报告.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛迎红	首都医科大学附属复兴医院神经内科	16	96	4.0	9.0
2	刘尖尖	首都医科大学附属复兴医院神经内科	13	48	3.0	6.0
3	高金立	首都医科大学附属复兴医院神经内科	9	19	3.0	3.0