基于提高小学生英语阅读能力的教学研究

• 作者: 吴伟佩
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 阅读 教学 能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 300-301
• 页数: 2页
• 字数: 3815字
• 语种: 中文

摘要

本文将从小学高年级英语阅读能力的学习现状下笔,对教师引导学生大声朗读、准确朗读、准确拼写和自主思考对学生阅读能力的影响作出描述.对促进学生养成阅读时思考的习惯提出建议、对小学生英语阅读技巧的培养做出解释以及对将来全面提高小学生阅读能力做出期望.