作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
翻转课堂指的是以信息技术为基础,通过视频讲解以及网络信息等渠道引导学生自主地完成学习任务的现代化教学技术。在教学的过程中,通过翻转课堂,教师们可以强化学生的主体意识以及地位,促使学生形成稳定的核心素养基础,为学生的发展提供稳定的支持保障。文章将以小学数学教学为例,对如何在教学过程中运用翻转课堂的教学技术进行分析,并提出具体的教学对策,推动小学生学习能力的稳步提升。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小学数学教学中翻转课堂的应用与实践
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 小学数学教学 翻转课堂 教学应用 教学实践
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 208-208
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐衍鹏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
翻转课堂
教学应用
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
总被引数(次)
274
论文1v1指导