浅议案例教学法应把握的几个原则

• 作者: 禚学军
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 案例教学法 个性化原则 针对性原则 客观性原则 特殊性原则 互动性原则
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

案例教学的使用,使教学质量和教学效果得到明显的提高,案例教学是提高教学质量的重要手段,达到了事半功倍的效果,在现代教学活动中起到了不可忽视的作用.为此,从案例教学中必须把握五个原则进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禚学军		12	4	1.0	1.0