明晰课堂秩序,建构互动平台*——数学公开课课前培训的核心任务

• 作者: 印冬建
• 来源期刊: 中学数学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 字数: 5044字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印冬建		68	74	4.0	6.0