生活化教学在小学培智语文教学中的应用

• 作者: 胡珊
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 培智 语文 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 323
• 页数: 1页
• 字数: 181字
• 语种: 中文

摘要

培智班的教育对象是智力有缺陷和障碍的学生,他们对生活的适应能力较差,依赖性也较强;抽象思维能力较差,学习的迁移能力也较差,因此,培智班的语文教学应源于培智学生的生活实际,服务于培智学生的生活,寓生活中的知识技能于语文教学的全过程,让他们学会生活的技能,参与生活,做生活的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡珊		6	0	0.0	0.0