幼儿园户外活动开展STEM教育的实践思考

• 作者: 赵俪鸿
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: STEM教育 整合学习 学习者 问题解决者
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 字数: 6216字
• 语种: 中文

摘要

STEM教育(科学、技术、工程和数学教育)是近十几年国际科学教育发展的新趋势,并开始影响到我国的幼儿园科学教育.STEM教育理念强调跨学科的整合学习,当幼儿遇到问题时,通过运用科学、技术、工程和数学相关的经验和知识解决所遇到的问题,强调过程和结果一样重要,让幼儿真正成为学习者和问题解决者,从而发展面对真实世界以及适应未来社会的能力.