作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文教学中,最重要的组成部分之一就是写作,写作能够反映学生的识字量、词汇量、造句能力、逻辑思维能力.因此,本篇文章将针对如何开展小学语文写作教学提出几点策略.
推荐文章
谈如何开展小学语文写作教学
开展
小学语文
写作教学
如何在小学语文教学中开展有效写作教学指导
小学语文教学
写作教学
有效指导
策略
创意写作在小学语文写作教学中的应用
创意写作
小学语文
写作教学
应用
浅析小学语文写作教学中存在的问题和对策
小学语文
作文教学
问题对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈如何开展小学语文写作教学
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 写作教学 开展
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 2275字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖林坤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作教学
开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导