浅谈小学道德与法治课堂教学的有效性

• 作者: 李洪文
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学道德 法治教学 课堂教学 有效性探讨
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

人格形成的重要阶段是在小学时期,因此提升小学道德与法治课堂教学的有效性具有重要的现实意义.培养学生的法律意识、法治观念,对于树立小学生正确的世界观、人生观、价值观具有积极的促进作用.本文从目前小学道德与法治教学存在问题入手进行分析,在此基础上对提升教学有效性的路径进行探讨.为教学提供参考依据.