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摘要:
在科技飞速发展的今天,越来越多的学校追求智慧课堂.因此如何将信息技术与课程有效的整合起来是时下教师必须面对的新课题,笔者根据所在学校的实施情况谈谈个人看法.
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课程整合
误区
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术与课程整合的策略
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 信息技术 课程整合 策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 1884字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓霞 6 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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