体现数学本质,凸显思维深度的小学数学教学方法研究

• 作者: 童春霞
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 数学思维 数学思想
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,教育已经逐渐深入人心,据统计,我国人均受教育程度有了很大的提升,其中数学这门课程也在不断地进行改革,老师们开始接受新的数学思想,在数学教学中舍弃一些"浅表化"做法,逐渐地引导学生去认识和理解数学的本质,不断地提升学生的数学思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童春霞		2	0	0.0	0.0