趣味英语课堂对于学生积极性促进研究

• 作者: 盛茜
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 趣味性 英语教学 积极性
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

随着社会经济的发展,英语教材不断更新,知识容量的扩大对趣味性学习提出了更高要求。如何激发学生的英语学习兴趣,使其克服拒绝和恐惧的心理,由被动学习转化为主动学习,提高英语学习效率,正是趣味性教学的出发点和落脚点。本文从单词教学、课堂创建及作业布置三个维度来阐述如何趣味学英语。

作者信息

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1	盛茜		2	0	0.0	0.0