核心素养目标下的高中地理问题式教学研究

• 作者: 余晓霞 王颖
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 核心素养 高中地理 问题式教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 382
• 页数: 1页
• 字数: 1780字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的发展,高中地理教学目标上确立了核心素养,而在教学方式上需要让学生进行自主学习.因此,教师在问题式教学中就要渗透地理核心素养,以使学生在地理知识的有效学习中可以得到综合能力的提升.在实际教学中,教师需要在问题式教学的情境创设、课堂提问、主题问题和生活结合四个方面做针对性地设计,以使学生可以在问题教学中养成地理四个核心素养,提高问题式教学的有效性,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖		5	0	0.0	0.0
2	余晓霞		9	1	1.0	1.0