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摘要:
在教育改革发展浪潮中,情境教学不断出现在小学数学课堂中,极大地提高小学数学教学有效性.在小学数学教学中,教师要准确把握情境教学应用中的各类问题,将其灵活应用到教学各环节中,科学构建数学情境教学课堂,在多样化数学情境中不断促进学生思维发展.
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文献信息
篇名 关于对小学数学情景教学的思考探究
来源期刊 读写算 学科 哲学
关键词 小学数学 情境 教学 应用
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号 A|C41|B027
字数 语种 中文
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节点文献
小学数学
情境
教学
应用
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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353
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