信息技术助力低年级的识字与书法

• 作者: 张秀玲
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 信息技术 低年级 识字与书法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1531字
• 语种: 中文

摘要

21世纪是信息社会,一个人获取信息的快慢多寡,与个人、与社会至关重要.获取信息最主要的途径是阅读.用汉字阅读必须识字与书法.但对于低年级学段的学生来说,学生年龄小,注意力易分散,学得快忘得也快,怎么样才能完成目标中规定的识字与书法任务呢？假如在此过程中,巧妙有效地利用好现代的教育技术就能起到事半功倍的效果.所谓信息技术,就是将声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合的技术.它以此来创造生动有趣、对多种感官形成刺激的环境,能激起孩子们识字与书法的兴趣,促使孩子们积极主动地参与到识字与书法过程中,从而提高识字与书法效度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀玲		8	5	1.0	2.0