浅谈初中数学教学中如何转化后进生

• 作者: 陈珍娟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 后进生 教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 284-285
• 页数: 2页
• 字数: 3964字
• 语种: 中文

摘要

学生由于个体的差异和初中数学内容的逐步加深,学习数学两级分化严重.造成这个原因的是有部分学生他们缺乏独立性,学习没有目标,死记硬背不求甚解,长久如此学习就会下降.他们就是教师眼中的"后进生",面对这样的学生,教师要如何做才能帮扶他们树立对学数学的兴趣?