浅谈小学数学研究性学习的教与学

• 作者: 程真
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 创新教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

以生为本,自主发展.注重引导,激发兴趣.实践实验,探究学习.教师要最大限度地发掘和开发学生的智力和潜能,这是一个时期以来教学中着重探讨的问题.这时候,研究性学习被大力倡导和广泛推开,并在学校得到深入实施,为此,进行了实践和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程真		2	1	1.0	1.0