农村小学写景作文的有效教学策略

• 作者: 周训员
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写景作文 有效教学策略 农村小学 以学生为主体 《语文课程标准》 作文教学 学生创新能力 小学语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

随着新课改的实施,新《语文课程标准》对作文教学提出了明确的要求:作文教学应当以学生为主体,尊重学生的个体要求,写出真情实感的文章。很显然,这要求给我们语文教师的启示就是:作文课堂教学应是以张扬学生个性,培养学生创新能力为目标的新的有效教学方式,从而让学生习作时变被动为主动,从“要我写”向“我要写”转变。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,写作本是来自生活的需要,是有话要说,有情要抒,有事要叙,有感而发,是人体验、感悟、创造生活的再现。然而,当前的许多学生却怕写作文。之所以怕,最根本的原因则是由于我们的作文教学长期以来为应试教育服务.

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1	周训员		1	0	0.0	0.0