高中英语阅读教学中的文本解读实践

• 作者: 董金钗
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 标题 文体 内容 语言
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

文本解读是进行有效阅读教学的基础。高中英语阅读教学的文本可以从标题、文体、内容、语言四个角度进行深层解读,引导学生围绕文本标题,预测文本内容和揣摩写作意图;分析文本体裁,感知写作手法和把握篇章结构;使用思维导图和表格方式,提炼关键信息和形成文本大纲;赏析修辞手法和阐释信息词汇,体会情感态度和感受文化差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董金钗		1	0	0.0	0.0