生源多元化背景下高职教育"工学结合"人才培养模式研究

• 作者: 唐明军 栾辉
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生源多元化 高职教育 工学结合 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G719
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

"工学结合"人才培养模式是促进高职教育与企业人才需求相衔接的重要理论模式.我国高职院校办学规模庞大,专业设置种类繁多,同一学校不同专业实施相同的人才培养模式往往存在一定的差异性.高职院校应积极转变教学观念,为人才培养模式的创新发展提供条件,按照专业特点与发展要求,积极推进差异性、多元化的"工学结合",搭建院校、学生和企业桥梁,实现多主体协同并进的教育格局.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐明军		24	37	3.0	5.0
2	栾辉		8	6	1.0	2.0