读写结合教学模式的构建策略与实施途径

• 作者: 王军明
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 英语 写作教学 读写结合 构建 实施
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 研训
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1223字
• 语种: 中文

摘要

在传统英语写作教学中,教师往往将阅读教学和写作教学割裂开来,切断了"输入"与"输出"之间的联系,不利于学生英语语言综合技能的形成与发展.基于此,本文以英语写作教学为切入点,针对读写结合教学模式的构建策略与实施途径展开研究与探索,从而建立阅读教学与写作教学之间的联系,实现英语综合课堂的构建、促进学生读写能力的协调发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军明		2	0	0.0	0.0