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摘要:
以2018年高考理综Ⅰ卷第32题为例,分析了试题在考查信息处理与分析、模型与构建、演绎与推理、创造性思维4个方面的特点,以期从科学思维的视角来探寻遗传试题的考查特点及命题规律,提出培养学生科学思维的教学思考,从而助力2019年高考备考.
内容分析
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文献信息
篇名 从科学思维的视角看2018年高考理综Ⅰ卷第32题
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 科学思维 信息处理与分析 模型与构建 演绎与推理 创造性思维
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 试题分析
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
科学思维
信息处理与分析
模型与构建
演绎与推理
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
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