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摘要:
根据新课标要求,做好小学低年级段的整本书阅读的指导,旨在培养学生良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣.
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策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学低年级语文整本书阅读的几点探索
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 阅读方法 阅读兴趣 阅读习惯
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1898字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱玲 2 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2019(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读方法
阅读兴趣
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
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